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  • 2020年中考作文审题专题训练语文试题


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    2020年中考作文审题专题训练语文试题(九年级上册 部编人教版)
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    (一)阅读下面的材料,按要求作文。初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢的生长着。不经意间夏天来临,抬头望去,这棵树与别的树已无区别
    试题预览
    (一)阅读下面的材料,按要求作文。 
    初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢的生长着。不经意间夏天来临,抬头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后?
      人的成长何尝不是这样?
      请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。
      要求:根据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果 涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
    █你确定 的中心:

    (二)阅读下面的材料,按要求作文。(2016年元调题)
    大雨倾盆而下,悟远坐在禅院里想到自己屡遭挫折,不免黯然神伤。
    师傅见状对他说:“悟远,雨有声吗?”
    悟远说:“当然有 了,师傅,你听这雨声,噼里啪啦的,多壮观呀!”
    师傅回答:“不,你错了,雨本没有声。当它落下来的时候,遭遇了阻拦,砸在了屋檐上,砸在了雨棚上,才反弹出了有力的声音。所以,你听到的不是雨声,而是雨遇到阻拦后发出的声音?!?br>悟远听后,豁然开朗:“师傅,我明白了。只有遭遇挫折,才会发出掷地有声的回响?!?br>请根据对上述文字的理解和感悟,写一篇文章。
    要求:依据材料的 整体语意立意,自拟标题, 不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心:

    (三)阅读下面的材料,按要求作文。
    科研人员以一项有趣的“伤痕实验”来研究人们的自我认知与感受到的外界对待自己的态度之间的关系。由专业化妆师在每位志愿者的脸上做出一道触目惊心的伤痕。志愿者从一面小镜子看到化妆的效果后,镜子就被拿走了?;笔τ忠孕枰谏撕郾砻嬖偻恳徊惴勰┑拿?,偷偷抹掉了化妆的痕迹。此时,他们的脸与往常并无二致。对此毫不知情的志愿者,被派往各 医院的候诊室,他们的任务就是观察人们对 其面部伤痕的反应。结果志愿者都叙述了相同的感受——人们总是盯着他们的脸看, 显得粗鲁无礼,极不友好。
    请根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或 校名,请以化名代替 。
    █你确定的中心:
    (四)阅读下面的材料,按要求作文。
       人生如登山,或许因为太在意登上山顶,我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是,有人踏上大道,有人走进小路,有人奔向捷径,有人闯入险途。有的路,平坦而通畅,带给你的是安稳或者平庸;有的路,崎岖而险峻,带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适,你会顺利登上山顶;选择的路不合适,即使登上山顶,也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶,而是你选择通向山顶的那条路。
        请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于 600 字。文 中如果出 现真实的姓名或校名, 请以化名代替。
    █你确定的中心:

    (五)阅读下面的材料,按要求作文。
      1815年:“今天的学生过于依靠纸张,都不知道怎样正确地清洗写字石板了。如果他们 把纸张都用完了,该怎么办呢? ”
      1907年:“今天的学生过于依靠钢笔与墨水。他们都忘了怎样用铅笔刀削铅笔?!?br>  1950年:“圆珠笔会毁掉我们的教育。学生们使用这些工具,然后扔掉。沉迷于 这种奢侈中,我们注重节俭的价值观会被他们抛弃的?!?br>  1987年:“如果学生交上来的论文是在电脑上写的,我会让他们用笔重写一遍,因为我不相信他们是自己在电脑上独立完成作业的?!?br>  技术的创新所带来 的社会进步,让我们感受到曾经对新技术的忧虑是如此的多余和可笑。
      请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 
    要求:依据材料的整体 语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓 名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心:

    (六)阅读下面的材料,按要求作文。
    教授问学生:“如果你去山上砍树,正好面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你会砍哪一棵?”学 生答:“当然砍那棵粗的了!”教授一笑,说:“那棵粗的不过是一棵普通的杨树,而那棵细的却是红松,现在你会砍哪一棵?”“当然砍红松了,杨树也不值钱!”
    教授接着问:“那如果杨树是笔直的,而红松却七歪八扭 ,你会砍哪一棵?”
    学生感觉教授似乎话中有话,于是请教其中的道理。
    教授说:“你该问我砍树的目的是什么!如果目的是取柴,你就砍杨树;如果想做工艺品,就砍红松。这样,做事的时候才不会被表面现象所迷惑?!?br>    请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
        要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心:

    (七)阅读下面的材料,按要求作文。(2017年中考题)
    有一条鱼,一直很想了解陆地上的事情,却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友,小蝌蚪长成青蛙后,便跳上了陆地。 几周后,青蛙回到池塘,向鱼讲述了他的见闻 。青蛙描述了陆地上的各种事物,鱼根据青蛙的描述进行了想象,但所想象的每一样东西都带有鱼的形状:人被想象 成用鱼尾巴走路的 鱼,鸟是长着翅膀的鱼,牛是头上长角的鱼……
    其实,人何尝不是这样?我们对新事物的认知,离不开已有的经验,又常受制于已有的经验。所以, 要想真正认知新事物,就必须不断拓宽视野,丰富经验。
    请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心:

    (八)阅读下面的材料,按要求作文。(2 018年元调题)
        世界以痛吻我,要我报之以歌。  ——泰戈尔
        请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
    要求:依据材料的整体语意,自拟标题,不少于 600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心:


    (九)阅读下面的材料,按要 求作文。(2018年四调题)
    去年,我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件。有创业者认为,缺陷的存 在虽然带来一些问题,但也预示着下一轮的创业机会。这些领域的需求已经非常饥渴,创业者如果能针对缺陷提供优质的供给,就一定会是大生意。所以,这两年一个大的创业风口便是 家庭服务和早期教育。
    的确,生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。
    请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心:



    (十)阅读下面的材料,按要求作文。(2018年中考题)
    子曰:“德不孤,必有邻?!保ā堵塾?#8226;里仁》)有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……
    凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
    请你根据上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标題,不少于600字。文章如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心 :


    (十一)阅读下 面的材料,按要求作文。(2019年元调题)
        人们常说:“世界都一样,风景各不同?!?br>    呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野,不同的境界吧!
    请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
    要求:依据材料的整体 语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
    █你确定的中心:


    (十二)阅读下面的材料,按要求作文。(2019年四调题)
    爱迪生让助手测量梨形灯泡的容积。助手一会儿用标尺测量各项数据,一会儿又用复杂的数学公式计算,几个小时都没有结果。爱迪生拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒入量杯,就会得出我们所需要的答案?!?br>有时候,解决问题的最好路径往往是把复杂的事情简单化。
    请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。
    要求:依据材料的整体语意立意,自拟标題,不少于600字。文章如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
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