高中语文选修《论语》选读课文原文之求诸己

中学语文教学资源网杂文参考备课资料 2019-08-04 手机版


子曰:“不患无位,患所以立;不患莫己知,求为可知也?!保??14)

【译文】

孔子说:“不怕没有官位,就怕自己没有学到赖以站得住脚的东西。不怕没有人知道自己,只求自己成为有真才实学值得为人们知道的人?!?br>
【评析】

这是孔子对自己和自己的学生经常谈论的问题,是他立身处世的基本态度??鬃硬⒎遣幌氤擅杉?,并非不想身居要职,而是希望他的学生必须首先立足于自身的学问、修养、才能的培养,具备足以胜任官职的各方面素质。这种思路是可取的。

【原文】

子路问君子。子曰:“修己以敬?!?br>
曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人(1)?!?br>
曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓(2)。修己以安百姓,尧舜其犹病诸?”(14?42)

【注释】

(1)安人:使上层人物安乐。

(2)安百姓:使老百姓安乐。

【译文】

子路问什么叫君子??鬃铀担骸靶扪约?,保持严肃恭敬的态度?!弊勇匪担骸罢庋凸涣寺??”孔子说:“修养自己,使周围的人们安乐?!弊勇匪担骸罢庋凸涣寺??”孔子说:“修养自己,使所有百姓都安乐。修养自己使所有百姓都安乐,尧舜还怕难于做到呢?”

【评析】

本章里孔子再谈君子的标准问题。他认为,修养自己是君子立身处世和管理政事的关键所在,只有这样做,才可以使上层人物和老百姓都得到安乐,所以孔子的修身,更重要的在于治国平天下。

【原文】

子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙(1),不善不能改,是吾忧也?!保??3)

【注释】

(1)徙:音xǐ,迁移。此处指靠近义、做到义。

【译文】

孔子说:“(许多人)对品德不去修养,学问不去讲求,听到义不能去做,有了不善的事不能改正,这些都是我所忧虑的事情?!?br>
【评析】

春秋末年,天下大乱??鬃涌臼廊瞬荒茏约涔栽?,对此,他万分忧虑。他把道德修养、读书学习和知错即改三个方面的问题相提并论,在他看来,三者之间也有内在联系,因为进行道德修养和学习各种知识,最重要的就是要能够及时改正自己的过失或“不善”,只有这样,修养才可以完善,知识才可以丰富。

【原文】

子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣?!保??30)

【译文】

孔子说:“仁难道离我们很远吗?只要我想达到仁,仁就来了?!?br>
【评析】

从本章孔子的言论来看,仁是人天生的本性,因此为仁就全靠自身的努力,不能依靠外界的力量,“我欲仁,斯仁至矣?!闭庵秩鲜兜幕?,仍然是靠道德的自觉,要经过不懈的努力,就有可能达到仁。这里,孔子强调了人进行道德修养的主观能动性,有其重要意义。

【原文】

孟武伯问子路仁乎?子曰:“不知也?!庇治?。子曰:“由也,千乘之国,可使治其赋(1)也,不知其仁也?!薄扒笠埠稳??”子曰:“求也,千室之邑(2),百乘之家(3),可使为之宰(4)也,不知其仁也?!薄俺?5)也何如?”子曰:“赤也,束带立于朝(6),可使与宾客(7)言也,不知其仁也?!保??8)

【注释】

(1)赋:兵赋,向居民征收的军事费用。

(2)千室之邑,邑是古代居民的聚居点,大致相当于后来城镇。有一千户人家的大邑。

(3)百乘之家:指卿大夫的采地,当时大夫有车百乘,是采地中的较大者。

(4)宰:家臣、总管。

(5)赤:姓公西名赤,字子华,生于公元前509年,孔子的学生。

(6)束带立于朝:指穿着礼服立于朝廷。

(7)宾客:指一般客人和来宾。

【译文】

孟武伯问孔子:“子路做到了仁吧?”孔子说:“我不知道?!泵衔洳治???鬃铀担骸爸儆陕?,在拥有一千辆兵车的国家里,可以让他管理军事,但我不知道他是不是做到了仁?!泵衔洳治剩骸叭角笳飧鋈嗽趺囱??”孔子说:“冉求这个人,可以让他在一个有千户人家的公邑或有一百辆兵车的采邑里当总管,但我也不知道他是不是做到了仁?!泵衔洳治剩骸肮鞒嘤衷趺囱??”孔子说:“公西赤嘛,可以让他穿着礼服,站在朝廷上,接待贵宾,我也不知道他是不是做到了仁?!?br>
【评析】

在这段文字中,孔子对自己的三个学生进行评价,其评价标准就是“仁”。他说,他们有的可以管理军事,有的可以管理内政,有的可以办理外交。在孔子看来,,他们虽然各有自己的专长,但所有这些专长都必须服务于礼制、德治的政治需要,必须以具备仁德情操为前提。实际上,他把“仁”放在更高的地位。

【原文】

冉求曰:“非不说(1)子之道,力不足也?!弊釉唬骸傲Σ蛔阏?,中道而废。今女画(2)?!保??12)

【注释】

(1)说:音yuè,同悦。

(2)画:划定界限,停止前进。

【译文】

冉求说:“我不是不喜欢老师您所讲的道,而是我的能力不够呀?!笨鬃铀担骸澳芰Σ还皇堑桨肼凡磐O吕?,现在你是自己给自己划了界限不想前进?!?br>
【评析】

从本章里孔子与冉求师生二人的对话来看,冉求对于学习孔子所讲授的理论产生了畏难情绪,认为自己的能力不够,在学习过程中感到非常吃力。但孔子认为,冉求并非能力的问题,而是他思想上的畏难情绪做怪,所以对他提出批评。

【原文】

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜?!保??17)

【译文】

孔子在河边说:“消逝的时光就像这河水一样啊,不分昼夜地向前流去?!?br>
【原文】

子曰:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已?!保??23)

【译文】

孔子说:“年轻人是值得敬畏的,怎么就知道后一代不如前一代呢?如果到了四五十岁时还默默无闻,那他就没有什么可以敬畏的了?!?br>
【评析】

这就是说“青出于蓝而胜于蓝”,“长江后浪推前浪,一代更比一代强”。社会在发展,人类在前进,后代一定会超过前人,这种今胜于昔的观念是正确的,说明孔子的思想并不完全是顽固守旧的。

【原文】

子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉!不有博奕者乎?为之,犹贤乎已?!保?7?22)

【译文】

孔子说:“整天吃饱了饭,什么心思也不用,真太难了!不是还有玩博和下棋的游戏吗?干这个,也比闲着好?!?br>
【原文】

子曰:“已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也?!保??27)

【译文】

孔子说:“完了,我还没有看见过能够看到自己的错误而又能从内心责备自己的人?!?br>
【评析】

古往今来,人们往往能够一眼看到别人的错误与缺点,却看不到自己的错误。即使有人明知自己有错,也因顾及面子或其他原因而拒绝承认错误,更谈不上从内心去责备自己了。甚至有的人,自己犯了错误,不去认真检查自己,反而把责任推到别人头上,这是一种十足的伪君子??鬃铀邓挥屑凶灾?、有错即改的人。其实,在现实社会生活当中,我们见到的伪君子这种人还少吗?

【原文】

子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之;更也,人皆仰之?!保?9?21)

【译文】

子贡说:“君子的过错好比日月蚀。他犯过错,人们都看得见;他改正过错,人们都仰望着他?!?br>
【原文】

子夏说:“小人之过也必文?!保?9?8)

【译文】

子夏说:“小人犯了过错一定要掩饰?!?br>
【原文】

陈司败(1)问:“昭公(2)知礼乎?“孔子曰:“知礼?!笨鬃油?,揖(3)巫马期(4)而进之曰:“吾闻君子不党(5),君子亦党乎?君取(6)于吴,为同姓(7),谓之吴孟子(8)。君而知礼,孰不知礼?”巫马期以告。子曰:“丘也幸,苟有过,人必知之?!保??31)

【注释】

(1)陈司败:陈国主管司法的官,姓名不详,也有人说是齐国大夫,姓陈名司败。

(2)昭公:鲁国的君主,名惆,音chóu,公元前541 ̄前510年在位?!罢选笔勤趾?。

(3)揖:做揖,行拱手礼。

(4)巫马期:姓巫马名施,字子期,孔子的学生,比孔子小30岁。

(5)党:偏袒、包庇的意思。

(6)?。和?。

(7)为同姓:鲁国和吴国的国君同姓姬。周礼规定:同姓不婚,昭公娶同姓女,是违礼的行为。

(8)吴孟子:鲁昭公夫人。春秋时代,国君夫人的称号,一般是她出生的国名加上她的姓,但因她姓姬,故称为吴孟子,而不称吴姬。

【译文】

陈司败问:“鲁昭公懂得礼吗?”孔子说:“懂得礼?!笨鬃映隼春?,陈司败向巫马其作了个揖,请他走近自己,对他说:“我听说,君子是没有偏私的,难道君子还包庇别人吗?鲁君在吴国娶了一个同姓的女子为做夫人,是国君的同姓,称她为吴孟子。如果鲁君算是知礼,还有谁不知礼呢?”巫马期把这句话告诉了孔子??鬃铀担骸拔艺媸切以?。如果有错,人家一定会知道?!?br>
【评析】

鲁昭公娶同姓女为夫人,违反了礼的规定,而孔子却说他懂礼。这表明孔子的确在为鲁昭公袒护,即“为尊者讳”??鬃右晕さ笔钡淖诜ǖ燃吨贫任罡咴?,所以他自身出现了矛盾。在这种情况下,孔子又不得不自嘲似地说,“丘也幸,苟有过,人必知之?!笔率瞪?,他已经承认偏袒鲁昭公是自己的过错,只是无法解决这个矛盾而已。

【原文】

子曰:“君子耻其言而过其行?!保?4?27)

【译文】

孔子说:“君子认为说得多而做得少是可耻的?!?br>
【评析】

这句话极为精炼,但含义深刻??鬃酉M嗣巧偎刀嘧?,而不要只说不做或多说少做。在社会生活中,总有一些夸夸其谈的人,他们口若悬河,滔滔不绝,说尽了大话、套话、虚话,但到头来,一件实事未做,给集体和他人造成极大的不良影响。因此,对照孔子所说的这句话,有此类习惯的人,似乎应当有所警戒了。

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